martes, 18 de septiembre de 2007

Pon un artista en tu trabajo

El programa Disonancias nos sugiere incorporar un artista a un proyecto del Centro. Hemos aceptado la propuesta y el equipo de Entornos Urbanos Sostenibles con su Laboratorio de Creatividad urbana acogerá al elegido.
Recientemente, en una presentación del programa, su director Roberto Gómez, reflexionaba sobre los resultados observados en experiencias pasadas, señalando que la diversidad que introduce el artista en la empresa es un arma de doble filo dando lugar a conflictos (en algún caso la cosa no debió acabar muy bien) o a una tensión creativa muy fructífera.

Y es que esperamos, por una parte que una visión, una forma de interactuar, trabajar, e interpretar diferentes nos aporten riqueza creativa. Pero integrar lo diferente genera tensión y conflicto. Y, al mismo tiempo, este conflicto tiene el potencial de constituir el espacio más propicio para la creación.

A mí me preguntaron cuál era la motivación que nos había llevado como empresa a participar en él: ayudarnos a trabajar las ideas.
¿Podemos ver el mundo del arte y de los artistas como fuente y catalizador de ideas? .

El mismo proceso de creación plástica es una buena metáfora del proceso de trabajar las ideas: el artista trabaja la materia para desarrollar la obra de arte. El "ideartista" trabaja las ideas para desarrollar oportunidades.

Y, por qué no? podemos aspirar también a enriquecer nuestro kit de herramientas: el análisis, la simulación, la experimentación. Probar otras herramientas que, hasta ahora, son más naturales en el mundo del arte: la representación, la recreación. Dar cabida al enfoque interpretativo.
Por ejemplo, no limitarnos a pensar que el mercado nos dirá lo que tenemos que desarrollar. Pensar también que en la interacción con usuarios, clientes, socios... pueden surgir posibilidades a partir de interpretaciones nuevas de la situación. Analizar e interpretar. Simular y representar. Experimentar y Recrear.

domingo, 8 de julio de 2007

visual literacy

he estado haciendo un cursillo online the visualizacion de ideas en los negocios. lo podéis hacer en: visual-literacy.org. explica temas de marketing, publicidad, comunicacion, empatía, desarrollo de producto, representación gráfica de conceptos, estructuras y procesos. tiene un monton de recursos, casos de estudio, encuestas, tests y comentarios de profesores y estudiantes. en 4 o 5 horas se hace bien una demo.

una de las cosas que he aprendido es que no se puede vender una idea-la de invitaros a hacer este cursillo- como lo estoy haciendo: sin imagenes, ni puntosycomas ni títulos claros ni nada que lo haga un poco más digerible que el link. en fin, hablamos.

jueves, 5 de julio de 2007

¿ Qué esperan de nosotros ?

Y estan son algunas de las sugerencias que nos han hecho:

  • deberiaís hacer ROTATIVO el grupo
  • las dinámicas a nivel de Labein, bien, pero también a nivel de CAMPOS DE APLICACION
  • hay que generara más ocasiones de INTERCAMBIO entre campos de aplicación
  • necesitamos MAS INTERACCION entre equipos, más LLUVIAS DE IDEAS con gente de otras unidades
  • hay que generar IDEAS para DESARROLLAR las ideas de los campos de aplicación
  • no perder la DINAMICA CREATIVA de los campos de aplicación
  • INTEGRAR el equipos de Ideas con los equipos de trabajo
  • RELANZAR la labor de promover las ideas los CAMPOS DE APLICACION y a nivel de UNIDAD
  • crear una CANTERA DE IDEAS en el cuaderno de gestión

miércoles, 4 de julio de 2007

¿ Qué piensan de nosotros ?

En la linea de lo que reclama Bea, creo que tenemos que ponernos las pilas. Reproduzco un par de afirmaciones recogidas en la sesión del viernes día 29, muy gráficas:

  • NO me siento IDENTIFICADO con el grupo de Ideas
  • parece que el grupo Ideas ahora desarrolla LAS SUYAS ...

domingo, 24 de junio de 2007

Tenemos que mover más: EL MARKETING DEL EQUIPO




Bla bla bla. Está bien. Pero.




Yo quiero crear más movimiento. El blog es un reflejo del movimiento y casi nadie hace comentarios, no veo a la gente hablando de ello en los pasillos.




QUE POQUITO MOTIVAMOS.




Se me ocurren algunas técnicas de marketing. Miguel Angel nos podrá ayudar.




Porque nosotros tenemos que vender la idea de este equipo dentro de la organización, vender la idea de las ideas. Asi que chicos, opto por crear nuestra propia estrategia de marketing.




jueves, 21 de junio de 2007

Derribar barreras: en cada uno de nosotros

  • Primero, el estímulo, la conexión emocional, la motivación intrínseca necesarios para afrontar el esfuerzo que implica crear. Después, el empeño, la perseverancia activa, incluso obsesiva.
  • Escuchar, leer, explorar activamente: con foco e intencionalidad, seleccionando, combinando, relacionando, extrapolando, codificando, generando…
  • Trabajar el “instinto de relevancia”, la habilidad para captar lo que es relevante, para separar la información importante, para detectar la señal entre el ruido.
  • Conversar: con los demás, conmigo mismo (reflexión), con el pasado (interpretando), con el presente (haciendo hipótesis), con el futuro (anticipando)
  • Ingenuidad atrevida: atreverse a ser ingenuo
  • Asumir riesgo: no se puede llegar a lo alto de la montaña con un pie en tierra
  • Aceptar la ansiedad como aliada de la creatividad. Disposición para afrontarla

Derribar barreras: en la organización

  • Confianza en la capacidad de las personas en lugar de adhesión ciega a los procedimientos
  • Stop al cinismo y la crítica implacable
  • El tamaño afecta a la creatividad. Lo enorme genera conformismo. El mejor ambiente creativo es el de un equipo en el que todos pueden llegar a conocerse (equipo integrado, se preocupan unos de otros, menos vulnerables al miedo y ansiedad, más libres para aflorar creatividad...)
  • El miedo como asesino de la creatividad, achica a la gente, hace que se desempeñe muy por debajo de su capacidad
  • Concentración no sólo en los resultados, también en el proceso, en el trabajo mismo. Combinar la obsesión por los resultados (indicadores) con el miedo (látigo) sofoca la creatividad.
  • Explotar el placer del trabajo, la creatividad fluye entonces más que a causa de la presión externa.